La Webquest

“Una webquest («investigación guiada» podría ser su traducción no literal al castellano) es un tipo de actividad guiada en la que se propone al alumnado una tarea y un proceso de trabajo basados principalmente en recursos de Internet. Así pues, la webquest [WQ] es una forma de utilizar didácticamente Internet. Se trata de una actividad de búsqueda de información en la red de una forma guiada y de manera que la actividad se centra en el uso de esa información (para analizar, sintetizar, resumir, etc.) más que en su búsqueda en sí.” (Osuna; Cabrero, 2013, p.256)

El pensar la Webquest y su diseño fue una de las tareas que personalmente más me gustaron de este recorrido. Desde los textos de apertura, hasta sus recursos, hubo mucho tiempo detrás para lograrla. Pensar en esta “investigación guíada”, que tome un tema que abarque nuestras dos disciplinas grupales (letras e historia), que utilice de manera adecuada los recursos en línea, y que tenga una mirada crítica y reflexiva fue un desafío. Tiene elementos a mejorar, pero creo que pudimos resolverlo bien. De esta manera pensamos en el tema pandemia, y que ocurre en los campos de letras y e historia. Lo tomamos por el lado de los discursos y los medios en esta situación, y cómo fue interpretada y vivida en otros momentos históricos. El tono de los textos me parece coherente con la idea que intentábamos llevar a cabo, pues buscaba proponerle a alguien narrar desde su situación en esta pandemia e investigar sobre esta situación a lo largo de la historia. Dejo algunos ejemplos:

El acompañamiento estético también es algo que quisiera destacar, en su mayoría, incluimos obras de artistas argentinos para ilustrar los distintos momentos del recorrido. Algunas de ellas: